Фізіка
«Гідраўлічныя механізмы»
Урок і прэзентацыяУрок настаўніка Аляксандра Якубоўскага з Жодзіна атрымаў
гран-пры на конкурсе «Адкрыты ўрок», што праводзіла «Настаўніцкая газета». Аўтар пазнаёміўся з методыкай Актыўнай ацэнкі на семінары «Альхоў
ка-2010» і ўпэўнены, што выкарыстанне прынцыпаў АА зрабіла ўрок эфектыўным.
Прадмет: Фізіка. Клас: 7. Тэма: Гідраўлічныя механізмы.
Чытаць далей / КаментавацьДэманстрацыі рашэння задач
Ігар Сасімовіч, Глыбокае
Прадмет: Фізіка.
Клас: 9.
Тэмы: сярэдняя скорасць, складанне скарасцей, рух з пастаянным паскарэннем, перамяшчэнне і шлях пры руху з пастаянным паскарэннем, паскарэнне пры раўнамерным руху цела па акружнасці, раўнамерны рух па акружнасці.
Чытаць далей / КаментавацьВектары, дзеянні над імі
Камп’ютарны кантроль ведаў, трэнажор 
Прадмет: Фізіка
Клас: 9
Тэма: Вектары. Дзеянні над вектарамі.
Аўтар:
Ігар Сасімовіч, ДАСШ №3 г. Глыбокае
Чытаць далей / Каментаваць«Развіццё ўстойлівага пазнавальнага інтарэсу вучняў»
Пра разумнае спалучэнне тэорыі і практыкі ў выкладанні фізікі
Артыкул даслаў Сяргей Гарбацэвіч (ІІФНіМА БНТУ, г. Мінск) на конкурс
«Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
На пачатковым этапе пазнання навакольнага свету кожнае дзіця кантактуе з асяроддзем без усялякіх загадаў і шаблонаў. Гэта адбываецца нязмушана і свабодна, без
якой-небудзь схемы. Калі з дзіцем пачынаюць працаваць выхавальнікі і педагогі, то межы свабоды дзеяння, прыняцця рашэнняў пачынаюць звужацца, абмяжоўвацца за кошт вызначаных метадычных прадпісанняў...
Чытаць далей / Каментаваць
Сродкі навучання на аснове лічбавай лабараторыі па фізіцы “Архімед”
Даслаў Аляксандр Сядзяка (СШ №30 г. Мінска) на конкурс
«Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
Прапанаваны комплекс лічбавых сродкаў навучання мае тры ўзроўні ўжывання:
- дэманстрацыйны: вучань на ўроку бачыць адначасова фізічную з’яву і матэматычную сувязь фізічных велічыняў у графічным выглядзе;
- лабараторны: скарыстаўшы атрыманыя графікі, вучань атрымлівае дакладны матэматычны выгляд фізічнага закону;
- даследчы: вучань сам эксперыментальным чынам шукае і ўстанаўлівае фізічныя заканамернасці прыродных з’яў.
Чытаць далей / Каментаваць
Электронныя рэсурсы БДУ: алгебра, геаметрыя, фізіка
Дэманстрацыйны курс: фізіка для абітурыентаўДа курса прадугледжаны госцевы дасяг.
Чытаць далей / Каментаваць
Чаму беларус не запатэнтаваў радыё?
Вольга Чайкоўская, Звязда
Каля 40 гадоў таму маладога навукоўца Уладзіміра Кісялёва прывабіла сядзіба «Наднёман» (Пухавіцкі раён, Мінская вобласць). Аказалася, што ўладальнікам гэтага маёнтка некалі быў
Якуб Атонавіч Наркевіч-Ёдка — найвыбітнейшы навуковец ХІХ стагоддзя, які меў зносіны з Рэнтгенам і Пастэрам, сябраваў з Фламарыёнам. У спісе фундатараў першага ў Расіі рускамоўнага метэаралагічнага часопіса «Метэаралагічны веснік» імя беларускага навукоўца стаіць следам за імем Мендзялеева. А самае цікавае тое, што Ёдка лячыў людзей электрычнасцю і, наогул, вынайшаў радыё!
Чытаць далей / Каментаваць“Архімед” і эксперымент, або Выкарыстанне лічбавай лабараторыі на занятках па фізіцы
Вольга Дубоўская, Настаўніцкая газета
Як паказвае практыка, фізіка ў вучняў не карыстаецца вялікай папулярнасцю. Школьнікі лічаць гэты прадмет складаным, не могуць прымяніць тэарэтычныя веды на практыцы.
Таму самым важным для настаўніка заўсёды лічылася пытанне “Як?”
Чытаць далей / Каментаваць
Кантрольны ўрок «Электрычнае супраціўленне. Закон Ома»
Прадмет: Фізіка
Клас: 8
Тэма 2: Электрамагнітныя з’явы.
Урок 37/19: Кантрольная работа №2 «Электрычнае супраціўленне. Закон Ома»
Аўтар:
Ігар Сасімовіч, ДАСШ №3 г. Глыбокае
Задачы: абагуліць і паглыбіць узровень ВУН вучняў; праверыць і ацаніць узровень іх ведаў; ацаніць узровень сфарміраванасці ў іх навыкаў рашэння фізічных задач. Развіццё: навыкі аналі
тыка-сінтэтычнай дзейнасці; матэматычныя ператварэнні; вылічальныя навыкі. Выхаванне: адказнасць за вынікі сваёй вучобы.
Чытаць далей / Каментаваць
“Каб не ўпадобіцца чыраю, або Як арганізаваць і правесці «Беларускае пяціборства»”
Аўтар –
Міхась Булавацкі. Прадметы: матэматыка, фізіка, гісторыя, літаратура, прыродазнаўства, геаграфія, біялогія. Класы: старэйшыя.
Дапаможнік змяшчае абгрунтаванне, пакрокавы мануал і матэрыялы ўнікальнай алімпіяды
педагога-наватара Міхася Булавацкага. У дадатку прапануецца спіс літаратуры і задачы беларускіх матэматычных алімпіяд.
Чытаць далей / Каментаваць
Матэрыялы для вывучэння тэмы «Цеплавыя з'явы»
Прадмет: Фізіка. Клас: 8. Тэма: І (Цеплавыя з'явы), апошні ўрок. Аўтар: Ігар Сасімовіч, ДАСШ №3 г. Глыбокае
1.
План-канспект урока
2.
PowerPoint-прэзентацыя «Рашэнне задач на разлік Q пры плаўленні і крышталізацыі"
3. Камп’ютарны тэст па выніках вывучэння тэмы
Чытаць далей / Каментаваць
Фізічна-філалагічная-фізкультурная паласа перашкод.
Аўтары: Мікалай Запрудскі Галіна Сухава Такі від спаборніцтва можна правесці падчас урока, летніка, у вольны час. Каманды могуць фармавацца з вучняў, настаўнікаў, бацькоў. .
ФФФкПП – фізі
чна-філалагі
чна-фізкультурная паласа перашкод — гэта кругавы маршрут з этапамі (перашкодамі), на якіх каманды выконваюць фізічныя і філалагічныя заданні. Калі пры іх выкананні задання будзе памылка, то, як у біятлоне, адзін з ўдзельнікаў павінны прабегчы штрафны круг. Спаборніцтвы пачынаюцца з таго, што каманда шукае і знаходзіць маршрутны ліст (па зададзеных азімуту і адлегласці). Ліст знаходзіцца ў пэўнай асобы.
Чытаць далей,/Cпампаваць Прапануем матэрыял
яшчэ адной фізічна-спартовай паласы перашкод з Альхоўкі-2006.
Каментаваць
Артыкул пра беларускага навукоўца Барыса Кіта
Сёлета споўнілася 100 гадоў выдатнаму беларускаму навукоўцу Барысу Кіту, які, маючы сусветную вядомасць і удзельнічаючы ў міжнародных касмічных навуковых праграмах даследаванняў, трывала захоўваў нацыянальная каштоўнасці. Прапануем вам артыкул Лідзіі Савік аб жыцці нашага вялікага, але амаль невядомага ў сваёй айчыне навукоўца.
Спампаваць артыкул (doc, 100 КБ)
Паводле Народнай Волі
Каментаваць
Урок-канферэнцыя па фізіцы «Атамы і выпраменьванне»
Распрацоўка ў
рока-канферэнцыі па фізіцы на тэму «Атамы і выпраменьванне», выкананая настаўнікам магілёўскага ліцэя пры
Беларуска-Расійскім універсітэце
Аляксандрам Плятнёвым. Канферэнцыя як форма правядзення ўрока набывае апошнім часам усё большы распаўсюд і развівае ў вучняў вельмі важныя для жыцця ў дэмакратычным адкрытым грамадстве здольнасці: уменне задаваць і адказваць на пытанні, развіваць дыскусіі, падмацоўваць свае сцверджанні аргументамі і г.д. Варта адзначыць, што такая форма правядзення ўрока надзвычай карысная для настаўнікаў прыродазнаўчых прадметаў, калі падаецца, што распачаць дыскусію складана (усё быццам бы адназначна і дыскутаваць няма аб чым). Таму арыгінальная распрацоўка Аляксандра Плятнёва будзе карыснай не толькі настаўнікам фізікі.
Спампаваць матэрыял (doc, 172 КБ)
Каментаваць
Адукацыйны інтэрнэт-рэсурс «Школьная фізіка ад Саковіча»
Прапануем вам пазнаёміцца з сайтам, распрацаваным настаўнікам Магілёўскага дзяржаўнага абласнога ліцэя № 1
Аляксандрам Саковічам.
На старонках можна знайсці электронныя версіі каталогпў часопіса «Фiзiка: праблемы выкладання», газеты «1 верасня. Фізіка», актуальныя артыкулы, датычныя пазакласнай і даследчай працы, іспытаў нарматыўныя дакументы.
Таксама змешчаны спіс кніг, электронную версію якіх можна знайсці ў Інтэрнэце, звесткі аб камп’ютэрных праграмах на дысках, аўтарскі рознаўзроўневы дыдактычны матэрыял і багата іншага.
На кожнай старонцы сайта ёсць магчымасць пакінуць каментарыі да матэрыялаў.
Адрас сайта –
www.alsak.ru
Каментаваць
Прэзентацыі «Даследчая дзейнасць вучняў"
Прапануем вам азнаёміцца з серыяй прэзентацый па фізіцы, прысвечаных арганізацыі даследчай дзейнасці вучняў па тэме «Энергазберажэнне», а таксама канкрэтным прыкладам правядзення вучэбных даследаванняў у школе. Значная частка прэзентацый, прысвечаная высока ўзнятай праблеме энергазберагання, дапаможа сучасным дзецям зразумець, што эканомія выяўляецца не толькі ў выглядзе надакучлівай сацыяльнай рэкламы, але ў канкрэтных грашовых сумах.Творчыя групы настаўнікаў распрацаўвалі методыкі кіравання навучальным даследаваннем вучняў, абаранялі свае прэзентацыі і рабілі высновы з крытычных заўваг калегаў падчас метадычнага навучання, арганізаванага мэтрам айчыннай педагогікі Мікалаем Іванавіічам Запрудскім
Прэзентацыі былі прадстаўленыя ў летніку «Альхоў
ка-2008»
Спампаваць тут (zip, 2,32 МБ)
Каментаваць
Метадычны дапаможнік для падрыхтоўкі да выпускнога экзамена па фізіцы за курс сярэдняй школы (падвышаны ўзровень)
Аўтар дапаможніка
Аляксандр Плятнёў, выкладчык фізікі ліцэя
Беларуска-Расійскага Універсітэта, г. Магілёў
Дапаможнік утрымлівае:
- прыкладныя планы адказаў на пытанні экзаменацыйных білетаў выпускнога экзамена па фізіцы за курс сярэдняй школы,
- падборку прыкладаў рашэння задач і задачы для самастойнага рашэння з найбольш распаўсюджаных і даступных для выпускнікоў задачнікаў па фізіцы,
- прыкладныя алгарытмы для выканання эксперыментальнай часткі білетаў,
- навучальныя
блок-схемы, паэтапнае самастойнае запаўненне якіх, дазваляе сістэматызаваць веды па фізіцы.
Рэкамендуецца навучэнцам старэйшых класаў сярэдніх школ, ліцэяў, выпускных курсаў сярэдніх спецыяльных навучальных устаноў для падрыхтоўкі да выпускных іспытаў і цэнтралізаванаму тэставанню.
Рэкамендавана: Метадычнай радай ліцэя ГУ «
Беларуска-Расійскі ўніверсітэт»
Спампаваць дапаможнік (PDF, 766 KB)З матэрыялаў метадычнага летніка «
Альхоўка-2008»
Каментаваць
Лічбавая лабараторыя па фізіцы «Архімед»
Настаўнік мінскай школы №30
Аляксандр Сядзяка прапануе свой праект лічбавай лабараторыі, якая ўключае камп'ютэр, Nova 5000, да якога можна падключыць восем аналагавых датчыкаў фізічных велічынь, а менавіта датчыкі сілы, адлегласці, ціску, тэмпературы, магнітнай індукцыі, напружання, сілы току, асветленасці, а таксама і мікрафон для вымярэння інтэнсіўнасці гуку. На працягу эксперыенту датчыкі выводзяць на кампутар вымяраемую велічыню, а ён у рэжыме рэальнага часу адлюстроўвае на маніторы графік яе залежнасці ад часу. У спалучэнні з мультымедыйным праектарам альбо з інтэрактыўнай дошкай гэта дазваляе вучням адначасова назіраць эксперымент на стале настаўніка і бачыць на экране пабудову графікаў даследуемых фізічных велічынь. Такі наглядны паказ сувязі матэматычнай абстракцыі з рэальнай з’явай ёсць вельмі важным метадычным звяном, бо вядома, што менавіта графічнае апісанне фізічных законаў і выклікае заўсёды немалыя цяжкасці ў большасці вучняў пры вывучэнні фізікі.
Спампаваць (doc, 1,14 МБ)
Каментаваць
Інаваційныя тэхналогіі і беларуская рэчаіснасць. З досведу выкладання курса фізікі ў Беларускім гуманітарным ліцэі імя Я. Коласа.
Тамара Мацкевіч
Артыкул змешчаны ў часопісе «Фізіка. Праблемы выкладання» №1. 2007 г., а таксама ў зборніку "Інавацыйныя методыкі ў беларускай школе«Мая выкладчыцкая дзейнасьць у Беларускім гуманітарным ліцэі пачалася з пошуку такіх адукацыйных тэхналогіяў і метадаў навучання, якія, ні у якой меры не адмаўляючы патрэбы і карыснасці ведаў, дазваляюць пабудаваць працэс навучання так, каб пры гэтым мэтаскіравана развіваліся інтэлектуальныя магчымасці ліцэістаў, фармавалася сістэма ведаў, набываліся грамадзянскія кампетэнцыі, выбудоўвалася сістэма каштоўнасцей. Перагледзеўшы стосы літаратуры, я прыйшла да высновы, што актыўныя формы навучання – гэта тое, што трэба. Калі я распрацоўвала курс фізікі ў стратэгіі актыўнага навучання, мне здавалася, як толькі пачну карыстацца новымі методыкамі, дзецям стане вельмі цікава і лёгка вучыцца. У нас будуць зусім іншыя стасункі: партнэрскія, дабразычлівыя. Мы будзем супрацоўнічаць у навучальным працэсе, знікнуць праблемы з дысцыплінай. Гэта сапраўды так і атрымалася, але…
>>>Сайт «Школьная фізіка для настаўнікаў і вучняў"
Сайт створаны настаўнікам Магілёўскага абласнога ліцэя №1 А. Саковічам.
Асноўныя напрамкі матэрыялаў сайту:
* тэорыя, задачы, развязванні;
* рознаўзроўневы дыдактычны матэрыял 9–11 класа;
* методыка, тэхналогіі навучання, дыдактычныя сістэмы;
* электронныя бібліятэкі;
* даведкавы матэрыял, вышэйшыя вучэбныя ўстановы;
* артыкулы часопіса «Фiзiка: праблемы выкладання» (ФПВ);
* спасылкі на сайты па фізіцы, педагогіцы, псіхалогіі;
Таксама на сайце рэгулярна размяшчаюцца адукацыйныя навіны.
Інтэлектуальнае спаборніцтва «Фізіка з беларускага куфэрка»
Унікальная педагагічная распрацоўка, у якой фрагменты твораў беларускай літаратуры разглядаюцца з пункту гледжання фізікі, складзеная настаўнікам Ляхавецкай школы (Маларыцкі раён)
Іванам Кульбедам.
Спампаваць матэрыял (doc, 141 КБ)
Лабараторная на EXCELlent
Кампутары на ўроках фізікі – гэта ўжо даўно не навіна, але, нажаль, яшчэ не правіла. Распрацоўка індывідуальных заданняў, статычныя і дынамічныя дэманстрацыі фізічных працэсаў і з'яў, вучэбныя відэафільмы і мультымедыйныя прэзентацыі сталі неад'емнай часткай вучэбнага працэсу.
Аднак пры правядзенні лабараторных работ кампутар выкарыстоўваецца, яшчэ не так часта. Або, часам, досыць толькі аднаго кампутара, каб з яго дапамогай лабараторную работу за ўрок выканаў цэлы клас.
Настаўнік фізікі з ліцэю пры
Беларуска-Расійскім універсітэце (Магілёў)
Аляксандр Плятнёў прапануе свае распрацоўку правядзення лабараторнай работы «Вызначэнне паскарэння вольнага падзення» з дапамогай электронных табліц Microsoft Excel.
Такая лабараторная работа адрозніваецца ад звычайнай: яна трохі складаней, але цікавей. З павелічэннем такіх работ, цікавасць пераўзыходзіць складанасць. Бо нездарма слова EXCEL на ангельскай мове азначае пераўзыходзіць, адрознівацца.
Спампаваць матэрыял (zip, 33 КБ)
Метадычны дапаможнік для падрыхтоўкі да іспыту па фізіцы (павышаны ўзровень)
Дапаможнік, складзены
Аляксандрам Плятнёвым змяшчае прыкладныя планы адказаў на пытанні білетаў выпускнога іспыту па фізіцы за курс сярэдняй школы, падборку прыкладаў рашэння задач і задачы для самастойнага рашэння з найболей распаўсюджаных і даступных для выпускнікоў задачнікаў па фізіцы, прыкладныя алгарытмы для выканання
эксперымен-тальнай часткі білетаў, навучалыя
блок-схемы, паэтапнае самастойнае запаўненне якіх дазваляе сістэматызаваць веды па фізіцы. Рэкамендуецца навучэнцам старэйшых класаў сярэдніх школ, ліцэяў, выпускных курсаў сярэдніх спецыяльных вучэбных устаноў для падрыхтоўкі да выпускных іспытаў і цэнтралізаванаго тэставання.
Спампаваць дапаможнік (zip, 292 КБ).
Методыка cамаправеркі і ўзаемаправеркі самастойных работ на ўроках фізікі і 10-бальная сістэма ацэнкі ведаў
Методыка, распрацаваная настаўнікам вышэйшай катэгорыі
А. Г. Сядзякам, выкарыстоўваецца аўтарам ўжо на працягу 5 год і прыдатна для паўрочнага кантролю ведаў вучняў
9-х -
12-х класаў на ўроках фізікі.
Спампаваць (doc, 73 КБ)
Руска-беларускі фізічны слоўнік
Слоўнік змяшчае блізу 25,000 тэрмінаў розных раздзелаў фізікі – механікі,
тэрмадынамікі, электрадынамікі, оптыкі, квантавай механікі і іншых, а таксама некаторыя
тэрміны сумежных навук – астраноміі, хіміі, матэматыкі.
Для студэнтаў, аспірантаў і выкладчыкаў вышэйшых навучальных установаў, вучняў і
настаўнікаў сярэдніх школ, навукоўцаў і інжынераў.
Аўтары – Уладзімір Самайлюкевіч, Уладзімір Пазняк,
Аляксандр Сабалеўскі.
Спампаваць pdf-файл (12 MБ)Анімацыі фізічных працэсаў. Карысныя спасылкі
Прапануем спасылкі сайтаў, дзе можна спампаваць анімацыйныя ролікі для візуалізацыі розных фізічных працэсаў. Падборку зрабіла
Тамара Мацкевіч.
Глядзець спасылкіМеханічныя з'явы. Энергія. Фізіка 8 клас.
Прэзентацыя PowerPoint.
Распрацаваў
Шабусаў Анатоль Канстанцінавіч. Старaсельскі ВПК ДСШ Бялыніцкі
р-н.
e-mail:
ilotana@tut.by Спампаваць (991 KБ)Рознаўзроўневыя заданні для правядзення пазаняткавага кантролю па фізіцы. 9 – 11 класы
Уладзімір Паддубскі Дапаможнікі утрымліваюць карткі для арганізацыі пазаняткавага кантролю па курсе фізікі 9- 11 класаў ўстановаў адукацыі з
11-гадовым тэрмінам навучання. Карткі складзеныя ў адпаведнасці з праграмай і патрабаваннямі
10-бальнай сістэмы адзнакі вынікаў навучальнай дзейнасці вучняў. Заданні, уключаныя ў дапаможнік, можна выкарыстоўваць для замацавання тэарэтычных ведаў і набыцця практычных навыкаў навучэнцаў. Рэкамендуецца настаўнікам фізікі і навучэнцам агульнаадукацыйных школ.
Дапаможнік, 9 клас
СпампавацьДапаможнік, 10 клас (хутка з'явіцца)
Дапаможнік, 11 клас (хутка з'явіцца)
Фізічная паласа перашкодаў
Што такое паласа перашкодаў – вядома ўсім. Каб стаць пераможцам, трэба ўмець добра бегаць ды скакаць. Сумна. Горш бывае толькі
лыжа-ролерная эстафета. Там бегай – не бегай, – пераможца даўно вядомы. Але ФІЗІЧНАЯ паласа перашкодаў – зусім іншая рэч! Там перамагае, выбачайце за саўковасць, гарманічна развітая асоба. Бо замест бар'ераў... –
глязіце самі. А яшчэ абавязкова паглядзіце іншыя матэрыялы з метадычных летнікаў у
Альхоўцы.
Вывучэнне фізічных з’яваў каля вадаёма
Сяргей Гарбацэвіч, ст. выкладчык Беларускага Дзяржаўнага Педагагічнага Універсітэта імя Максіма Танка
Аўтар прапануе правесці занятак каля вадаёма і паспрабаваць сур'ёзна адказаць на "дзіцячыя пытанні":
Чаму качынае пёрка не тоне і не намочваецца? (Ціск і сіла трэння)
Чаму валасы зліпаюцца, калі паміж імі вада? (Паверхневае нацяжэнне, капілярныя з’явы)
Дзе і чаму вада цяплейшая? (Цеплаправоднасць)
Чаму сцябліны водарасцяў мяккія? (Архімедава сіла)
Колькі рэк выцякае з возера? (Злучаныя сасуды)
След на мокрым пяску? (Патэнцыйная энергія)
Як утвараюцца пырскі? (Паверхневае нацяжэнне)
Канешне, вывучаючы фізіку, трэба перш за ўсё мець добры падручнік, які дасць сістэматызаваныя веды па фізіцы, яе
паняццях, законах, метадах. А прапанаваны падыход да вывучэння прадмета будзе спрыяць развіццю пазнавальнай
цікавасці да яго вывучэння.
Артыкул цалкам… Руска-беларускія слоўнікі
Калі ў Вас узнікаюць цяжкасці з перакладам фізічных тэрмінаў, можаце скарыстацца
руска-беларускім слоўнікам фізічных тэрмінаў (
спампаваць), ці
руска-беларускім тэхнічным слоўнікам (
спампаваць).
Метадычны дапаможнік
Даслаў Леанід Ярмольчык (Высокаўская школа) на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку». 
Фізіка
