Этнашкола, этнасад

Мая мара пра беларускую школу

З добрых думак, што мы кінем на сваім дзірване
Будзе ўнукам нашым жніва – доля, панаванне.
Янка Купала

У школе, пра якую я мару, настаўнік – гэта перш за ўсё, праваднік і дарадца ў пазнаванні свету, у фарміраванні і развіцці духоўнасці вучня, здольны падрыхтаваць яго да дыялогу з іншым чалавекам.
Гэта школа, якая ў сваіх мэтах кіруецца хрысціянскімі і агульначалавечымі каштоўнасцямі. Яна дапамагае вучням у аднаўленні і фарміраванні нацыянальнай самасвядомасці, падтрымлівае беларускую мову, нацыянальныя і сямейныя традыцыі. Вучыць свята шанаваць беларускія гістарычныя сімвалы.
Школа, якая ўсім сваім суб’ектам – вучням, настаўнікам, бацькам – стварае пачуццё бяспекі. Тут пануе свабода слова і думкі. Фарміруе ўласцівую пазіцыю суіснавання з натуральным асяроддзем.
Скончыўшы школу, вучань мае паччуццё ўласнай годнасці і нацыянальнай прыналежнасці, валодае ведамі і уменнямі, прыдатнымі да жыцця ў сучасным свеце, падрыхтаваны да далейшага самаразвіцця і самарэалізацыі.

Бярнарда Іванова, каардынатар праекта ТБМ “Беларускі настаўнік”.

«Дзіцячыя вячоркі»

Cцэнар для школьнага драматычнага гуртка
Даслаў Мікола Жуковіч (Бярозаўская сярэдняя агульнаадукацыйная школа № 1) на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
Для вучняў 1–11-ых класаў, іх бацькоў і настаўнікаў.
Ад аўтара: хацелася праз сучасную тэхналогію “рэканструкцыя дзеі” на школьнай сцэне нязмушана паказаць юным грамадзянам працэс пераемнасці і беражлівыя адносіны былых пакаленняў да сваёй нацыянальнай духоўнай спадчыны; зацікавіць гісторыяй і побытам жыцця дзяцей сярэдзіны ХХ стагоддзя; пазнаёміць юных гледачоў з разнастайнымі жанрамі дзіцячага фальклору, якія звычайна застаюцца па-за межамі вучэбных прадметных праграм: з дражнілкамі, лічылкамі, прымхліцамі, гульнямі, танцамі, паданнямі, жартамі (анекдотамі), песнямі, а таксама з прызначэннем, відамі і сімволікай нацыянальнага ручніка, тапанімікай роднага паселішча.

Чытаць далей / Каментаваць

Матэрыялы мультымедыйнай відэашколы “Традыцыйныя Танцы Беларусі”

Даслаў Аляксей Бурнасенка (УА Цэнтр Пазашкольнай Працы “Кантакт” Цэнтральнага раёна, Мінск) на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку».
Матэрыялы 1 тома мультымедыйнай відэашколы “Традыцыйныя Танцы Беларусі”.
Дзевяць беларускіх танцаў: відэа, аўдыё, ноты, асноўныя крокі і фігуры, тлумачэнні.

Чытаць далей / Каментаваць

Дапаможнік лялечніка: Ч.2

Кацярына Баброўская, Алесь Лозка: "Народны тэатр. Батлейка" 
 PowerPoint-прэзентацыя:
- гісторыя і тэорыя батлейкавага тэатра;
- выраб батлейкавай скрыні;
- аздабленне;
- асноўныя лялькі-персанажы.

Чытаць далей / Каментаваць