Асобы ў адукацыі

Юлія Некраш: Ну давайце яшчэ лямпачкі павыкручваем!

Хто лепш разбіраецца ў інфармацыйных тэхналогіях: філолагі ці інфарматыкі? Думеце інфарматыкі? Не заўсёды! Яны ведаюць як, а філолагі ведаюць навошта.

Ала Лазіцкая: Вучні выконваюць заданні ў Google-формах. Як я магу забраць у іх тэлефоны?

Замест скаргаў на зарплату і няправільных дзяцей мы пагаварылі аб медыяпісьменнасці, фактчекингу і выкарыстанні гаджэтаў. Гэтая гісторыя пра тое, як можна адпавядаць найлепшаму ўзроўню, нават калі ты працуеш у маленькім горадзе на поўдні Беларусі.

Таццяна Багдановіч: "Для мяне было шокам, што існуе іншая педагогіка, ад якой атрымліваюць задавальненне і дзеці, і настаўнікі”

"У 2018/2019 навучальным годзе я канчаткова ўсвядоміла метадычную і педагагічную каштоўнасць АА. Паміж мной і вучнямі з’явіўся давер, усталявалася сувязь. Мае дзеці (тады гэта былі васьмікласнікі) ведалі, што на ўроку не будзе ніякага прэсінгу, а будзе партнёрст­ва, плённае супрацоўніцтва”

Ларыса Валынец. Праваднік сучасных тэхналогій навучання.

Ларыса Валынец — настаўніца гісторыі і грамадазнаўства, намесніца дырэктара па вучэбнай рабоце сярэдняй школы № 5 Смаргоні, натхняльніца праграм "Актыўная ацэнка" і "Медыяадукацыя ў школе"

Соф'я Прэцкайла:«Мы перасталі вучыць дзяцей, таму што ў нас няма на гэта часу». Адкрыты ліст настаўніка з Гродзенскай вобласці

Я настаўніца гісторыі, Соф’я Канстанцінаўна Прэцкайла, супраць існага становішча рэчаў у беларускай адукацыі. Жыву ў маленькім раёне Гарадзенскай вобласці, працую ў сельскай школе. Маўчаць больш не магу. Але і ў голас сказаць не магу, дзеці вучацца, я выхоўваю іх адна, выганяць, працу не знайду. Надрукуйце, калі ласка, бо калісьці трэба пачынаць змагацца.

Дзмітры РОВЕНСКІ. Дударыкі - гонар гімназіі № 14 г. Мінска

Дзмітрый Ровенскі - знакаміты педагог, выдатнік адукацыі, аддаў роднай школе 50 год. І бадай, адзіны ў краіне атрымаў званне заслужанага дзеяча культуры Рэспублікі Беларусь, працуючы ў школе.

Дар'я КАСЯКОВА пра сакрэты паспяховага ўрока, выхаваўчую сілу гісторыі і крытычнае мысленне

Дар'я Касякова: "Калі вучань на ўроку спрачаецца са мной — гэта проста супер! Дыскутаваць магчыма, толькі калі ты вельмі добра падрыхтаваны і свабодна арыентуешся ў тэме. І калі такое адбываецца — для мяне гэта сапраўдная ўзнагарода".

Віктар МАЛЫШЧЫЦ: «Мы павiнны ўмець казаць «не». Я казаў — i нiчога не было». Настаўнiк пра беларускую адукацыю

Пакуль чыноўнiкi абмяркоўваюць «лiчбавую трансфармацыю адукацыi», настаўнiк Лiцэя БДУ Вiктар Малышчыц лiчыць, што змянiць усё да лепшага ў беларускай адукацыi вельмi проста i танна — даць настаўн

Іван Пясенка: З кіно прыходзіць натхненне

Іван Пясенка — настаўнік гісторыі і грамадазнаўства. Акрамя таго, ён актыўны ўдзельнік гістарычнага клуба і вялікі аматар кіно, які, дарэчы, з задавальненнем займае месца не толькі ў глядзельнай зале. Лёс даў магчымасць пабываць і па той бок экрана — паспрабаваць акцёрскага хлеба.

Ганна СЕВЯРЫНЕЦ. 10 займальных сюжэтаў беларускай літаратуры, пра якія не распавядаюць у школе

Што мы памятаем са школьнай праграмы па беларускай літаратуры? Вайну, вёску, «гаротнае жыццё сялян»? Настаўніца Ганна Севярынец упэўненая: белліт - цікавы, жывы, проста не заўсёды яго цікава падаюць.

Старонкі