Асобы ў адукацыі

Святлана Іванюшына — пра адзнакі, эмоцыі на ўроку і ўменне чуць іншага

Фіналістка конкурсу "Настаўнік года-2020" Святлана Іванюшына: "Паслухала дзяцей і зразумела: усё раблю правільна, магчыма, крыху не так, як хочацца членам журы, але са сваімі амбіцыямі як-небудзь спраўлюся!"

Антон Гін: Мне пашанцавала, у мяне бацькі - першакласныя настаўнікі, якія мяне вучаць.

Святлана Гін, Анатоль Гін - гэтыя імёны знаёмыя ўсім настаўнікам Беларусі. Але мала хто ведае, што новая зорка - іх сын Антон - ужо заявіў пра свае педагагіічныя амбіцыі. Дынастыя - вялікая справа!

Навучанне + творчасць = настаўнік

Юліяй Некраш: За тыя гады, што мы з калегамі праводзім Дзень роднай мовы ў нашай школе, ні разу не было паўтораў. Важна, каб мерапрыемства было масавым. Калі на справу працуюць усе класы з 1-га па 11-ы, то атрымліваецца сапраўднае агульнае свята.

Юлія Некраш: Ну давайце яшчэ лямпачкі павыкручваем!

Хто лепш разбіраецца ў інфармацыйных тэхналогіях: філолагі ці інфарматыкі? Думеце інфарматыкі? Не заўсёды! Яны ведаюць як, а філолагі ведаюць навошта.

Ала Лазіцкая: Вучні выконваюць заданні ў Google-формах. Як я магу забраць у іх тэлефоны?

Замест скаргаў на зарплату і няправільных дзяцей мы пагаварылі аб медыяпісьменнасці, фактчекингу і выкарыстанні гаджэтаў. Гэтая гісторыя пра тое, як можна адпавядаць найлепшаму ўзроўню, нават калі ты працуеш у маленькім горадзе на поўдні Беларусі.

Таццяна Багдановіч: "Для мяне было шокам, што існуе іншая педагогіка, ад якой атрымліваюць задавальненне і дзеці, і настаўнікі”

"У 2018/2019 навучальным годзе я канчаткова ўсвядоміла метадычную і педагагічную каштоўнасць АА. Паміж мной і вучнямі з’явіўся давер, усталявалася сувязь. Мае дзеці (тады гэта былі васьмікласнікі) ведалі, што на ўроку не будзе ніякага прэсінгу, а будзе партнёрст­ва, плённае супрацоўніцтва”

Ларыса Валынец. Праваднік сучасных тэхналогій навучання.

Ларыса Валынец — настаўніца гісторыі і грамадазнаўства, намесніца дырэктара па вучэбнай рабоце сярэдняй школы № 5 Смаргоні, натхняльніца праграм "Актыўная ацэнка" і "Медыяадукацыя ў школе"

Соф'я Прэцкайла:«Мы перасталі вучыць дзяцей, таму што ў нас няма на гэта часу». Адкрыты ліст настаўніка з Гродзенскай вобласці

Я настаўніца гісторыі, Соф’я Канстанцінаўна Прэцкайла, супраць існага становішча рэчаў у беларускай адукацыі. Жыву ў маленькім раёне Гарадзенскай вобласці, працую ў сельскай школе. Маўчаць больш не магу. Але і ў голас сказаць не магу, дзеці вучацца, я выхоўваю іх адна, выганяць, працу не знайду. Надрукуйце, калі ласка, бо калісьці трэба пачынаць змагацца.

Дзмітры РОВЕНСКІ. Дударыкі - гонар гімназіі № 14 г. Мінска

Дзмітрый Ровенскі - знакаміты педагог, выдатнік адукацыі, аддаў роднай школе 50 год. І бадай, адзіны ў краіне атрымаў званне заслужанага дзеяча культуры Рэспублікі Беларусь, працуючы ў школе.

Дар'я КАСЯКОВА пра сакрэты паспяховага ўрока, выхаваўчую сілу гісторыі і крытычнае мысленне

Дар'я Касякова: "Калі вучань на ўроку спрачаецца са мной — гэта проста супер! Дыскутаваць магчыма, толькі калі ты вельмі добра падрыхтаваны і свабодна арыентуешся ў тэме. І калі такое адбываецца — для мяне гэта сапраўдная ўзнагарода".

Старонкі