Нацыянальная адукацыя і выхаванне

Таварыства беларускай школы ліквідавалі на ягонае 100-годздзе

Сяргей Цімашук: Трэба часцей браць на сябе адказнасць

Сяргей Цімашук пра эксперыментальную навуку, вучнёўскае самакіраванне і бачанне праблемы з розных ракурсаў

Святлана Локіс: Калі загубіш дзіцячую непасрэднасць - атрымаеш пасрэдны клас

"Чым больш знаходжуся ў сваёй прафесіі, тым больш разумею, што я — на сваім месцы. І ўвогуле прыйшла да высновы, што ў педагогіку павінны прыходзіць толькі тыя людзі, якія адчуваюць пакліканне быць настаўнікам."
Свой сайт Святлана Локіс назвала "САМАразвіццё даўжынёю ў жыццё"

Юлія НЕКРАШ: “Лепш цяжка, але цікава, чым проста, але сумна …”

Тры гады таму, дзякуючы намаганням звычайнай настаўніцы беларускай мовы і літаратуры з мінскай сярэдняй школы № 54 Юліі Некраш і яе вучняў, у свет выйшла 10-тысячным тыражом энцыклапедыя “Героі міфаў і легенд Беларусі” на роднай мове.

Медыяграматнасць праз практыку крытычнага мыслення

"Настаўніцкая газета" працягвае публікацыі пра дыстанцыйны курс для педагогаў “Медыяадукацыя ў школе”. У другім артыкуле Алена Палейка распавядае пра зместавыя асаблівасці другога модуля, прыводзіць пытанні, якія ўзнікаюць у настаўнікаў пры знаёмстве з дыдактычнымі матэрыяламі, пры выкананні практычных заданняў, а таксама адказы на іх ментараў.

Святлана Локіс: размова пра адукацыю

"Размовы пра адукацыю" - перадача, якая адкрывае для беларусаў педагогаў-зорак. 9 лютага ў 15.00 адбылася чарговая сустрэча ў прамым эфэіры.

Медыяграматнасць на ўроках гісторыі і грамадазнаўства: дапаможнік для настаўнікаў.

Прадстаўляем новы метадычны дапаможнік для настаўнікаў гісторыі і грамадазнаўства. Гэта зборнік артыкулаў, прысвечаных метадычным і практычным аспектам медыяадукацыі і фарміравання медыяграматнасці вучняў. Кніга разлічана на настаўніц і настаўнікаў, якія імкнуцца разнастаіць свае заняткі, зрабіць іх больш цікавымі для вучняў, паспяхова фарміраваць не толькі прадметныя кампетэнцыі, але і медыяграматнасць.