Метадычны дапаможнік

Навошта патрэбны веды? Прыклады пастаноўкі ключавых пытанняў на ўроках біялогіі

Настаўніца біялогіі Ушацкай сярэдняй школы Віцебскай вобласці Вольга ЖЫТКАЯ падрыхтавала вялікі і падрабязны артыкул пра граматную пастаноўку ключавых пытанняў (адзін з элементаў стратэгіі

Лозка, Баршчэўскі, Церашковіч прадставілі новыя кнігі для беларускіх школ

1 лістапада першы намеснік старшыні ТБМ Уладзімір Колас, старшыня ТБШ Алесь Лозка, выкладчыкі Лявон Баршчэўскі і Павел Церашковіч прадставілі ў Лідскім каледжы і ў Цэнтры гарадскога жыцця ў Гародні новыя кнігі, якія можна назв

Як на школьных уроках вучаць арыентавацца ў медыясвеце?

«Падрастаючае пакаленне атрымлівае сёння інфармацыю пераважна з інтэрнэту, прычым у найбольшай ступені падлеткі схільны давяраць сваім сябрам, а гэта значыць, што яны атрымліваюць той блок навін штодня, які «фрэнды» перапосцілі ў сваёй стужцы ў сацыяльных сетках.

Вэбінар «PISA і Агульная адукацыя Эстоніі»: станоўчы вопыт эстонскіх адукатараў

Эне Сільвія Сарв, міжнародная кансультантка пра развіцці адукацыі, дактарант Талінскага ўніверсітэта, экспертка ў навуцы выхавання і працы педагагічных сістэм, у вэбінары «PISA і Агульная адукацыя Эстоніі» на 

Настаўнік і падручнік XXI стагоддзя

Любы падручнік не будзе перашкаджаць творчаму настаўніку нават тады, калі будзе выконваць толькі функцыю зборніка мастацкіх твораў. Самы наватарскі падручнік будзе “зламаным” інструментам у арсенале настаўніка, які слаба падрыхтаваны для яго выкарыстання.

Старонкі