Што думаюць гісторыкі пра сучасныя беларускія падручнікі па "Гісторыі Беларусі" і "Сусветнай гісторыі"?
Дыскусія пра гэта прайшла 3 лютага ў Гістарычнай майстэрні імя Леаніда Левіна.
Якасць адукацыі
Як настаўніку не адстаць ад часу
Ёсць прамая сувязь паміж узроўнем ведаў і ўзроўнем нуды на ўроку. Школе трэба абавязкова змяняцца! Візуалізацыя, гейміфікацыя і нейратэхналогіі — тыя трэнды ў адукацыі, якія проста нельга ігнараваць.
«Настаўнікі і вучні часта пакутуюць ад комплексу непаўнавартасці»: педагогі з вёсак Украіны пра час зменаў у адукацыі
Platfor.ma сумесна з фондам WNISEF і Цэнтрам інавацыйнай адукацыі «Про.Св
Выдатнікі мараць з'ехаць з краіны, застануцца толькі "за вялікія грошы". Тэндэнцыі сучаснай школы
Якія прадметы са школьнай праграмы спатрэбіліся выпускнікам? Колькі прафесій зніклі за апошнія 10 гадоў і колькі студэнтаў цяпер атрымліваюць «выміраючую» прафесію?
Чаму настаўнікі любяць Льва Талстога больш, чым сваіх вучняў?
Як пабудаваць эфектыўную сістэму адукацыі? У чым асноўная праблема сучаснай школы? Ці можна вучыць дзяцей для задавальнення, а не для атрымання адзнакі?
Як павысіць прэстыж прафесіі педагога?
«Павышэнне прэстыжу прафесіі педагога заўсёды заставалася прыярытэтным напрамкам у дзейнасці галіновага прафсаюза», — падкрэсліў на сумеснай з Міністэрствам адукацыі калегіі старшыня ЦК Беларускага прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі Алякс
Запіс Беларускага адукацыйнага форуму "ПраШколу: Так можна!"
17 сакавіка у Мінску праходзіў маштабны Адукацыйны форум. Эксперты і практыкі ў сферы школьнай адукацыі з 5 краін свету падзяліліся сваімі вопытам з беларускімі педагогамі і зацікаўленымі бацькамі.
Сацыялагічныя даследаванні: вучням не хапае школьных ведаў
13 сакавіка 2018 г. ІПМ прадставіў вынікі новага сацыялагічнага даследавання «Вучаць у школе»: як, чаму і навошта.
«Атрымалася адкласці 400 даляраў за месяц, жыву на 250 рублёў». Настаўнікі – пра заробкі і нагрузкі
«250 рублёў трачу на ўсякія патрэбы, адкладаю большую частку заробку. У студзені ўдалося 400 долараў памяняць», – распавядае Аляксандр, настаўнік гісторыі адной з мінскіх школ. Пасля размеркавання ён застаўся ў адукацыі і працуе педагогам ужо шосты год.
Чаму багаж ведаў без умення іх прымяніць — гэта чамадан без ручкі?
Вясной бягучага года каля шасці тысяч беларускіх падлеткаў з больш чым 220 устаноў адукацыі ўпершыню прымуць удзел у Міжнароднай праграме па ацэнцы адукацыйных дасягненняў навучэнцаў (РІSА).