На гэтае пытанне кожны настаўнік, зыходзячы са свайго досведу, можа адказаць па-свойму. Аднак, педагогіка - гэта навука. А навука любое слова, якое не пацверджана лічбай, лічыць пустым.
У час, як праграмы "BYOD" набываюць усё большы распаўсюд, узнікаюць пытанні аб перавагах і праблемах дазволу вучням актыўна выкарыстоўваць мабільныя тэлефоны ў школе.
Як даведацца, наколькі эфектыўныя нашы школы? Ці ЦТ можа служыць паказчыкам якасці адукацыі?
Прапануем табліцу, дасланую чытачом сайта Nastaunik.info, якая дапаможа бацькам пры выбары навучальнай установы.
Валянціна Голубева: "Нельга змяніць СІСТЭМУ, не змяняючы СІСТЭМУ. Кожны з асоб, надзеленых уладай, фінансамі і паўнамоцтвамі прапануе змяніць тую частку, якая не закране яго інтарэсы... Наяўнасць цэнтралізаванай сістэмы дзяржаўнага кіравання - гэта не карысць, а найвялікшых фактар рызыкі для нацыянальнай бяспекі".
Што такое бачнае навучанне? Як мысліць эфектыўны настаўнік? Якой павінна быць зваротная сувязь, каб яна дапамагала вучыцца? Хэці сцвярджае, што вусная зваротная сувязь значна больш эфектыўная, чым пісьмовая, і што самая моцная зваротная сувязь тая, што ідзе ад вучня да настаўніка.
Зусім нядаўна, у самым канцы 2018 года, у Беларусі пачалі дзейнічаць новыя адукацыйныя стандарты. Трэба прызнаць, што іх складальнікі зрабілі нямала крокаў наперад, каб адукацыйны стандарт адпавядаў патрабаванням рынку працы і ўлічваў пажаданні саміх вучняў і іх бацькоў.
Адукацыя для будучыні. Кампетэнцыяі ХХІ стагоддзя. Сесія HR, Edcamp Belarus 2018. Панэльная дыскусія. Удзельнікі: менеджары па персаналу вядучых ІT-кампаній, PRACA.by, Кока-кола Беларусь.
Мадэратар: Ксенія Барэйша.
