Актыўная ацэнка (Formative Assessment)

Павел Лічэўскі: Formative – ацэньванне і зваротная сувязь у рэжыме анлайн

Павел Лічэўскі, настаўнік беларускай мовы і літаратуры з Пінска, дзеліцца сваім досведам арганізацыі зваротнай сувязі на ўроку.

Беларусы для ўкраінцаў: мы гатовы падзяліцца актыўнай ацэнкай

2-3 ліпеня ў Харкаве беларусы прадставілі свой досвед укаранення актыўнай ацэнкі ў практыку.

Актыўная ацэнка ў практыцы педагогаў

Прыемна рабіць добрыя справы разам з прафесійным выданнем. Другі год "Настаўніцкая газета" друкуе артыкулы пра вынаходкі і пытанні настаўнікаў - удзельнікаў дыстанцыйнага курса ТБШ. Артыкул Вольгі Дубоўскай пра Фестываль Актыўнай ацэнкі.

Праектаванне ўрока

Завяршыўся наш дыстанцыйны курс "Актыўная ацэнка - 2017/18", студэнты атрымалі сертыфікаты і, галоўнае, новы вопыт арганізацыі адукацыйнага працэсу. Гэтым матэрыялам завяршаецца наш сумесны з “Настаўніцкай газетай” праект па інфармацыйнай і метадычнай падтрымцы дыстанцыйнага навучання настаўнікаў.

Фестываль актыўнай ацэнкі - 2018. Матэрыялы.

Каля ста педагогаў прыехала ў Мінск, каб падзяліцца сваімі ідэямі, правесці майстар-класы для калег, атрымаць адказы на важнае пытанне: як зрабіць нашу школу сучаснай і якаснай.

Актыўная ацэнка: тэхніка працы з пытаннямі, ключавыя пытанні

Настаўнікі часта задаюць пытанні і патрабуюць ад вучняў адказаць на іх.

Самаацэнка і ўзаемная ацэнка

Пяты артыкул НГ паводле дыялогаў, што адбываюцца на дыстанцыйным курсе па актыўнай ацэнцы. Матэрыял прыcвечаны модулю, які адрозніваецца ад папярэдніх: калі раней зваротную сувязь на справаздачы давалі ментары, то тут адбываецца ўзаемная ацэнка — адзін настаўнік выказвае меркаванні адносна працы іншага педагога.