Павел Лічэўскі: Formative – ацэньванне і зваротная сувязь у рэжыме анлайн
Павел Лічэўскі, настаўнік беларускай мовы і літаратуры з Пінска, дзеліцца сваім досведам арганізацыі зваротнай сувязі на ўроку.
Павел Лічэўскі, настаўнік беларускай мовы і літаратуры з Пінска, дзеліцца сваім досведам арганізацыі зваротнай сувязі на ўроку.
Прыемна рабіць добрыя справы разам з прафесійным выданнем. Другі год "Настаўніцкая газета" друкуе артыкулы пра вынаходкі і пытанні настаўнікаў - удзельнікаў дыстанцыйнага курса ТБШ. Артыкул Вольгі Дубоўскай пра Фестываль Актыўнай ацэнкі.
Завяршыўся наш дыстанцыйны курс "Актыўная ацэнка - 2017/18", студэнты атрымалі сертыфікаты і, галоўнае, новы вопыт арганізацыі адукацыйнага працэсу. Гэтым матэрыялам завяршаецца наш сумесны з “Настаўніцкай газетай” праект па інфармацыйнай і метадычнай падтрымцы дыстанцыйнага навучання настаўнікаў.
Каля ста педагогаў прыехала ў Мінск, каб падзяліцца сваімі ідэямі, правесці майстар-класы для калег, атрымаць адказы на важнае пытанне: як зрабіць нашу школу сучаснай і якаснай.
Пяты артыкул НГ паводле дыялогаў, што адбываюцца на дыстанцыйным курсе па актыўнай ацэнцы. Матэрыял прыcвечаны модулю, які адрозніваецца ад папярэдніх: калі раней зваротную сувязь на справаздачы давалі ментары, то тут адбываецца ўзаемная ацэнка — адзін настаўнік выказвае меркаванні адносна працы іншага педагога.
Чарговы артыкул "Настаўніцкай газеты" пра вынікі дыстанцыйнага курса "Актыўная ацэнка". Мікалай Запрудскі аналізуе модуль, прысвечны зваротнай сувязі.
Чарговы артыкул Галіны Сухавай з серыі, прысвечанай актыўнай ацэнцы (АА) і дыстанцыйнаму курсу па яе авалоданні. Фармат матэрыялу: пытанні настаўнікаў, якія вучацца, і адказы педагогаў, якія вучаць.