Актыўная ацэнка (Formative Assessment)

Актыўная ацэнка ў практыцы педагогаў

Прыемна рабіць добрыя справы разам з прафесійным выданнем. Другі год "Настаўніцкая газета" друкуе артыкулы пра вынаходкі і пытанні настаўнікаў - удзельнікаў дыстанцыйнага курса ТБШ. Артыкул Вольгі Дубоўскай пра Фестываль Актыўнай ацэнкі.

Праектаванне ўрока

Завяршыўся наш дыстанцыйны курс "Актыўная ацэнка - 2017/18", студэнты атрымалі сертыфікаты і, галоўнае, новы вопыт арганізацыі адукацыйнага працэсу. Гэтым матэрыялам завяршаецца наш сумесны з “Настаўніцкай газетай” праект па інфармацыйнай і метадычнай падтрымцы дыстанцыйнага навучання настаўнікаў.

Фестываль актыўнай ацэнкі - 2018. Матэрыялы.

Каля ста педагогаў прыехала ў Мінск, каб падзяліцца сваімі ідэямі, правесці майстар-класы для калег, атрымаць адказы на важнае пытанне: як зрабіць нашу школу сучаснай і якаснай.

Самаацэнка і ўзаемная ацэнка

Пяты артыкул НГ паводле дыялогаў, што адбываюцца на дыстанцыйным курсе па актыўнай ацэнцы. Матэрыял прыcвечаны модулю, які адрозніваецца ад папярэдніх: калі раней зваротную сувязь на справаздачы давалі ментары, то тут адбываецца ўзаемная ацэнка — адзін настаўнік выказвае меркаванні адносна працы іншага педагога.

Міхась Кудзейка. "З актыўнай ацэнкай да актыўнага ўрока"

Кожны педагог, ствараючы ў сваім уяўленні партрэт сучаснага школьніка, марыць аб матываваных, актыўных, самастойных вучнях, якія адказна і з разуменнем ставяцца да вучобы. Але чаму мы толькі марым? Чытайце далей у часопісе «Пачатковая школа».

Старонкі