Крытычнае мысленне

Развіццё крытычнага мыслення пры карыстанні інтэрнэт-рэсурсамі

Як навучыць вучняў працаваць з інтэрнэт-старонкамі, крытычна ацэньваючы іх змест? Чаму нам трэба навучыцца адрозніваць «добрыя» сайты ад «дрэнных»? Як планаваць навучанне? Якія ёсць тэхнікі і індыкатары ацэньвання?
Адказы на гэтыя пытанне можна знайсці на старонках кнігі ўкраінскіх аўтараў Н. Вукінай, Н. Дэментыеўскай і І. Сушачанкі «Крытычнае мысленне: як яму навучаць».
Прапануем вашай увазе пераклад фрагментаў гэтай кнігі, прысвечаных першаму этапу фармавання крытычнага мыслення – саманавучанні настаўнікаў крытычнай ацэнцы інтэрнэт-старонак.
Спампаваць пераклад (pdf, 160 КБ)

Што такое крытычнае мысленне?

Дэвід КЛУСТЭР,ЗША
Артыкул Дэвіда Клустэра – прафесара, выкладчыка амерыканскай літаратуры Хоуп-каледжа, Холанд, штат Мічыган, ЗША, дабраахвотніка праграмы РКМЧП у Чэшскай Рэспубліцы і Рэспубліцы Арменія – знаёміць настаўнікаў з ідэямі амерыканскіх калегаў. Артыкул цалкам (doc)

«Крытычнае мысленне»

Падрыхтаваныя матэрыялы змяшчаюць кароткую інфармацыю пра тэарэтычныя аспекты крытычнага мыслення, некаторыя практычныя прыёмы развіцця навыкаў крытычнага мыслення і парады па іх выкарыстанню.

Адкрыць файл (166 КВ) у фармаце pdf

Развіццё крытычнага мыслення праз чытанне і пісьмо.

Пытанні і адказы да гэтай тэмы, асобныя артыкулы можна знайсці на амысловым сайце http://ct-net.net/ru/ct_faq_ru
На электронную ці друкаваную версію часопіса “Thinking Classroom” ці рускамоўную версію «Перемена» (часопіс аб развіцці крытычнага мыслення) можна падпісацца на гэтым жа сайце.