Метадычны дапаможнік

Для паспяховых школ характэрны клiмат высокiх чаканняў

Прафесар кафедры педагогiкi i менеджменту адукацыi Акадэмii паслядыпломнай адукацыi Мiкалай ЗАПРУДСКI — сапраўдная зорка ў прафесiйнай супольнасцi. Вось ужо больш як 30 гадоў яго метадычны летнiк на беразе ракi Страча каля вёскi Альхоўка праходзiць з нязменным аншлагам.

Відэазапісы майстар-класаў Edcamp Belarus - 2020

Падчас штогадовай неканферэнцыі для настаўнікаў Edcamp Belarus традыцыйна вядуцца відэазапісы ўсіх майстр-класаў, як экспертных, так тых, якія перамаглі падчас кірмашу ідэй. Вялікі дзякуй арганізатарам за тое, што ўсё зацікаўленыя настаўнікі могуць далучыцца да эдкэмпу ў віртуальнай прасторы. Прыемнага прагляду і павышэння кваліфікацыі!

Беларускі народ — суб’ект ці аб’ект гісторыі? Адказу ня знойдзем (Гісторыя Беларусі, 9 кл.)

Вінцук Вячорка: Добры падручнік найноўшай гісторыі — такі, які пасьля чарговых выбараў і палітычных зьменаў аўтары мусяць толькі дапаўняць новымі параграфамі пра новыя падзеі, а не перапісваць старыя разьдзелы.
Агляд дапаможніка С. В. Паноў, У. Н. Сідарцоў, В. М. Фамін. Гісторыя Беларусі. 1917 г. — пачатак ХХI ст. / Вучэбны дапаможнік для 9 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання. — Мінск: Выдавецкі цэнтр БДУ, 2019.

Што даўно пара мяняць у беларускай школе? Настаўнікі падзяліліся набалелым

Таварыства беларускай школы і Nastaunik.info выступілі партнерамі даследавання праблем адукацыі, якое праводзіла ініцыятыва teenjob.by. Прапануем азнаёміцца з вынікамі даследавання і яго рэзанансам у прэсе

Размова пра якасць вучэбных праграм, ЦТ, ролю і сучасныя тэндэнцыі развіцця адукацыі.

Сёння, калі сродкі масавай камунікацыі тэму адукацыі збольшага ігнаруюць, у нас адзінае выйсце - самім станавіцца рупарамі і даносіць да грамадства сваё бачанне будучыні краіны, якую і фармуе школа. Прапануем пазнаёміцца з адукацыйным блогам Сяргея Даніленкі.

Асновы прадпрымальнасці і прадпрымальніцкай дзейнасці. Дапаможнік для вучняў гуманітарнага ліцэя

У эксперыментальным дапаможніку разглядаюцца найважнейшыя паняцці рынкавай эканомікі, апісваюцца базавыя правілы ажыццяўлення прадпрымальніцкай дзейнасці Беларусі і Польшчы. Прапануюцца кантрольныя пытанні і заданні, якія дазваляюць ацаніць узровень разумення старшакласнікамі агульных праблем функцыянавання рынкавай эканомікі, фінансавага і працоўнага рынкаў, а таксама існуючых магчымасцяў праяўлення прадпрымальніцкай ініцыятывы.

Старонкі