Тиринова О.И.,
кандидат педагогических наук, доцент,
ведущий научный сотрудник лаборатории начального образования НИО,
доцент кафедры белорусского и русского языкознания
факультета начального образования БГПУ
Аўтар: Алена Радзевіч
Мэта: Удзельнікі будуць ведаць структуру аргумента і логіку яго выбудоўвання; змогуць аргументавана і пераканаўча выказацца па праблеме Covid-19; на падставе аналізу розных сайтаў і ведання структуры аргумента змогуць стварыць медыяпаведамленне.
Перакулены медыяўрок Вольгі Жыткай па тэме "Вірусы", пабудаваны на прынцыпах АА. Урок біялогіі 11 кл., але яго можна правесці для старшакласнікаў і дарослых ў якасці класнай гадзіны па прафілактыцы covid-19.
Мэта ўрока: вучні засвояць прадметныя веды і ўменні а таксама змогуць прадставіць навучальны матэрыял у выглядзе табліцы і агучыць ведеоролік.
Людміла Шляжко, настаўніца матэматыкі, студэнтка дыстанцыйнага курса "Медыяадукацыя ў школе" - 2021: "Упэўненая, кожны з нас можа на сваіх уроках навучыць дзяцей аналізаваць медыяматэрыялы: распазнаваць хлусню і маніпуляцыйныя прыёмы, знаходзіць фэйкі, заўважаць прыхаваную рэкламу, а таксама крытычна і рэфлексіўна ставіцца да любой інфармацыі".
Галіна Сухава
Урок для дарослых
Беларуская літаратура, 9 клас
“Вобраз Бандароўны ў паэме Янкі Купалы”
Бацькоўскі савет Беларусі (https://t.me/sovetroditelei ) мае ютуб-канал, дзе рэгулрна выкладае відэа-інтэрв'ю з бацькамі і настаўнікамі з розн
Прадстаўляем новы метадычны дапаможнік для настаўнікаў гісторыі і грамадазнаўства. Гэта зборнік артыкулаў, прысвечаных метадычным і практычным аспектам медыяадукацыі і фарміравання медыяграматнасці вучняў. Кніга разлічана на настаўніц і настаўнікаў, якія імкнуцца разнастаіць свае заняткі, зрабіць іх больш цікавымі для вучняў, паспяхова фарміраваць не толькі прадметныя кампетэнцыі, але і медыяграматнасць.
У 2020 годзе пабачыла свет кніга Дануты Стэрны "Вучу(ся) у школе" з прадмовай беларускіх настаўнікаў, перакладзеная і падрыхтаваная да выдання Таварыствам беларускай школы.
Светлана Гин: "В августе 2016 г. должен был состояться республиканский педагогический совет. И тогда мне захотелось поделиться мечтой, своим виденьем новой школы. К сожалению, педсовет не состоялся и статья не была опубликована.
Недавно я ее перечитала и оказалось, что проблемы по-прежнему актуальны. Может быть, дело в том, что они не были озвучены и поэтому не решались? Или потому, что мои мечты слишком невероятные? Но тогда самое время поделиться ими под Новый год и загадать, чтобы желания исполнись!"
