Медыякомпас

Урок “Помнік як навіна”: як медыя прэзентуюць адную і тую падзею?

Кожнае медыя па-свойму падае навіны аўдыторыі. Прапануем вам медыяадукацыйнае практыкаванне, заснаванае на нядаўнім інфаповадзе – адкрыцці помніка Тадэвушу Касцюшку ў Мерачоўшчыне (Беларусь) 12 мая.

Даведнік па медыяпісьменнасці. Як змагацца з маніпуляцыямі і ілжывай інфармацыяй

Магчымасці сацыяльных медыя часта выкарыстоўваюцца з мэтай дэзінфармацыі і прапаганды.

Урок медыяпісьменнасці: вучым школьнікаў аналізаваць навіны і вылучаць фэйкі

Рэдакцыя часопіса «На Урок» распавяла пра спосабы і настаўніцкія прыёмы, як вылучыць у медыйнай прасторы ілжывыя навіны і іх падвіды.

Як у Швецыі рыхтуюць школьнікаў да жыцця ў эпоху «постпраўды»

Працягваем цыкл публікацый пра навучальны візіт настаўнікаў ў Швецыю у лютым 2018 года, дзе яны знаёміліся з сістэмай адукацыі і школамі гэтай краіны.

Оскар, кальмар і метро, альбо Па слядах вандроўкі ў Швецыю

Гісторыя настаўніка-метадыста Веранікі Арловай, якая ў складзе дэлегацыі беларускіх настаўнікаў пабывала з навучальным візітам у Швецыі. Як там арганізавана класна-урочная сістэма, чаму вучаць у іх школе і якая сістэма ацэнак - беларуская настаўніца падзялілася сваімі ўражаннямі.

Як школьны кінаклуб спрыяе развіццю крытычнага мыслення?

Настаўнік гісторыі і грамадазнаўства з бабруйскай гімназіі № 3 Іван ПЯСЕНКА ўпэўнены, што кіно — універсальная мова нашага часу і выдатны выхаваўчы рэсурс. Пакаленне Z — візуалы, і інтэрнэт і тэлебачанне яно ставіць вышэй за кнігу, проста недаравальна такі рэсурс не выкарыстоўваць.