Медыяадукацыя

Творчае дамашняе заданне на ўроках беларускай мовы.

Усе мы шукаем, як матываваць дзяцей да вучобы. Як зрабіць, каб вучні спяшаліся да дому з маэтай хутчэй узяцца за выкананне ўрокаў. Думаеце, фантастыка? І такога не бывае? Тады пазнаёмцеся з досведам Алены Панкратавай, настаўніцы роднай мовы і літаратуры СШ №20 г. Оршы.

Школа медыяпісьменнасці для старшакласнікаў. Хутка дэдлайн!

Хочаш навучыцца ствараць круты кантэнт для блога? А рабіць стрым і здымаць відэа для Youtube? Хочаш адрозніваць фэйкавую навіну ад сапраўднай? Прыходзь у Школу Медыяпісьменнасці Медыя IQ.

“Лаві фэйк!” Конкурс для творчых падлеткаў і школьных медыя

Конкурс медыя-праектаў для творчых падлеткаў і школьных медыя.
Мэта конкурсу: павышэнне медыя-інфармацыйнай кампетэнтнасці вучняў, стымуляванне іх творчай актыўнасці, найперш, у навучанні крытычнаму аналізу СМІ і ў стварэнні медыяадукацыйных прадуктаў.
Медыя-праекты прымаюцца да 15 красавіка 2019 года.

Пятнаццаць лепшых украінскіх праектаў па Медыяпісьменнасці.

Прапануем вашай увазе 15 лепшых украінскіх праектаў на Медыяпісьменнасці. Тут ёсць гульні, онлайн-курсы, метадычныя распрацоўкі і дапаможнікі.

6 шляхоў стварэння фэйкавых навін і простыя інструменты іх выкрыцця

Вызначэнне фальшывых навін ці маніпулятыўна апрацаваных матэрыялаў - задача, рашэнне якой вымагае спецыяльных ведаў і адпаведных інструментаў. У дапаможніку ад Global Investigative Journalism Network (GIJN) разглядаюцца сцэнары падману, а таксама прапануюцца пакрокавыя інструкцыі па праверцы і выкрыцці фальсфікацый.

Мedialiteracy360º. Ідэі для медыяадукацыі падлеткаў

На працягу двух дзён 150 медыяадукатараў з 22 краін дзяліліся досведам у фармаванні медыпісьменнасці, абмяркоўвалі выклікі, якія стаяць перад кожнай з краінаў. Гэты артыкул сабраў некалькі ідэй, якімі можна скарыстацца для фармавання медыя-інфармацыйных кампетэнцый падлеткаў.

Да ўвагі медыяадукатараў: даведнік па медыяграматнасці.

Прапануем вашай увазе "Даведнік па медыяграматнасці. Як змагацца з маніпуляцыямі і ілжывай інфармацыяй", падрыхтаваны нашымі калегамі з Грузіі.

Форма для ацэнкі надзейнасці вэб-рэсурсаў

Ці вы часта правяраеце надзейнасць крыніц, на якія спаслаліся вучні пры напісанні рэферата, даследчай працы, адкуль цытавалі навіны падчас інфармацыйнай гадзіны? А вашы вучні ведаюць крытэрыі вызначэння надзейнасці крыніц?

Старонкі