Сумесны праект БПС-Ашчадбанка і Міністэрства адукацыі нацэлены на прыцягненне ў школы ў невялікіх гарадах і населеных пунктах крэатыўных і неабыякавых настаўнікаў, якія могуць і хочуць прыўнесці ў прафесію педагога новыя цікавыя ідэі і вераць у свае сілы.
Эла Якубоўская: "Праект, які існуе столькі гадоў, варты ўвагі і заслугоўвае асаблівай павагі. Чаму? Паспрабую адказаць. Назаву сем прычын, чаму настаўнікі едуць у Альхоўку".
Бадай што гэта самы працяглы ў нашай краіне адукацыйны праект. Ён пачынаўся яшчэ ў Савецкім Саюзе і доўжыцца па сённняшні дзень. 30 гадоў нязменны аўтар і кіраўнік праекта — Мікалай Запрудскі. Нязменная база правядзення — Альхоўка. Нязменная творчая атмасфера, якая пануе ў летніку.
Адбудзецца з 1 па 7 ліпеня 2019 года!
Тэма курсаў: “Праектнае навучанне як механізм забеспячэння якасці адукацыі вучняў”.
Праграма “Настаўнік для Беларусі”, якая рэалізуецца пры падтрымцы ААТ “БПС-Сбербанк”, праводзіць конкурс сярод рэгіянальных школ для пошуку школ-партнёраў Праграмы на 2019-2021 навучальныя гады. Арганізацыйны камітэт Праграмы запрашае вашу школу падаць заяўку.
Далей пра сутнасць Праграмы, крытэрыі адбору школ-партнёраў і працэдуру падачы заяўкі.
З першымі промнямі лютаўскага сонца сапраўдных настаўнікаў пачынае цягнуць у Альхоўку. Зусім хутка будзе абвешчаны набор у 30-ты юбілейны метадычны летнік Альхоўка-2019.
Анатоль Аўсейчык — звычайны сельскі настаўнік і надзвычай цікаўны па сваёй натуры чалавек. Нядаўна прага да ўсяго новага дапамагла яму трапіць на адронны калайдар і павучыцца ў Навуковай школе для настаўнікаў фізікі ў СЕRN (Еўрапейская арганізацыя ядзерных даследаванняў у Жэневе).
Звычайна настаўнікі задаюць вучням напісаць сачыненне "Як я правёў канікулы". Але ж і самім ёсць чым пахваліцца.Тым больш, што інфармацыйнае грамадства дазваляе не пісаць доўгія тэксты, а зрабіць сваё апавяданне ў форме фотарэпартажа.
"Як настаўнікі, мы шукаем розныя спосабы эфектыўнага навучання, чакаем, што нехта дасць нам рашэнні, якія заўсёды апраўдваюцца. Мне ўдалося знайсці адзін такі спосаб. Гэта прапанова выбару для вучняў. Выбар -- гэта «чароўная палачка» ў навучанні, на якую часта забываюцца, а ён можа быць карысны ў кожны момант працэсу навучання", -- Данута Стэрна.
А можа купалаўская Паўлінка - гэта маладая Беларусь, якая стаіць перад выбарам? Чаму інфармацыя, пададзеная ў выглядзе гісторыі, найлепш успрымаецца? Як працаваць са стэрэатыпамі? Чаму бывае, што "па вушах цякло, а ў могз не папала"? Галіна Сухава, Ларыса Валынец, Таццяна і Сяргей Фадзіны разважаюць пра тое, як трэба вучыць дзяцей у інфармацыйным грамадстве.
